世界人居

鳥瞰圖

項(xiàng)目背景

鳳翔高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所國家開辦的全日制中學(xué)，

現(xiàn)狀建筑已完成施工，委托我方對室外景觀進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

效果圖4

效果圖5

平面圖

效果圖1

設(shè)計(jì)說明

整個(gè)學(xué)校主題核心區(qū)以鳳翔縣古稱雍的由來，形成學(xué)校文化的核心，以水為載體，表現(xiàn)地域文化的源泉，學(xué)校集中綠地區(qū)域，形成學(xué)校的游園區(qū)，以柳林著名西鳳酒為元素，鳳凰的造型的流線感，形成園路，猶如鳳鳥棲息于此。學(xué)校主入口東西走向，整個(gè)進(jìn)深形成了學(xué)校的文化主軸區(qū)，該軸線主要展現(xiàn)學(xué)校校園文化，以書院景觀的形式，表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)材料，盡顯學(xué)校的校園氣質(zhì)：次軸：南北走向空間區(qū)域，以半圓合式連廊，形成圍合空間，主要以廣場為主，滿足學(xué)生課間活動(dòng)和小型的戶外教學(xué)活動(dòng)。連廊和建筑圍合出了三個(gè)庭院式院落空間，該空間則以種植池和硬質(zhì)組合分割形成不同大小的交流空間，以供學(xué)生室外交流學(xué)習(xí)。

效果圖2

效果圖3

設(shè)計(jì)感悟

本項(xiàng)目設(shè)計(jì)為中書院式景觀環(huán)境，形成互動(dòng)式室外學(xué)習(xí)空間分區(qū)，也是動(dòng)靜結(jié)合的功能場所。

以安全為前提，以功能為先，打造健康、快樂的校園生活，整合場地，凸顯地域性校園文化特色，

構(gòu)建校園生態(tài)文明、美化校園環(huán)境，實(shí)用、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造和諧環(huán)境，

滿足師生戶外活動(dòng)需求，依托學(xué)校資源，達(dá)到高效使用的教學(xué)環(huán)境。

效果圖6

主要技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)

根據(jù)場地功能區(qū)域特點(diǎn)及建筑規(guī)劃布局功能分區(qū)，景觀形成一心、一園、兩軸、三院、四區(qū)。

景觀主要為滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、交流和認(rèn)知；

老師辦公、休閑、運(yùn)動(dòng)、居住等需求，并展現(xiàn)校園文化特點(diǎn)。

效果圖7

項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)