李建偉:設計方案匯報的藝術(shù):從思維模式到表達方式

2023-12-02閱讀:20731發(fā)布:李建偉來(lái)源:世界人居智庫秘書(shū)處作者:李建偉

最近參加了一些設計競賽的評比和設計課程匯報活動(dòng),覺(jué)得現在的學(xué)生和一些年輕設計師在項目匯報方面存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題:一是八股文似的模式化現象特別嚴重,基本都是一個(gè)套路,“區位分析,交通分析,SWOT分析,GIS分析,上位規劃,領(lǐng)導指示,市場(chǎng)調研……等等,一大堆的分析完了,就是一些花里胡哨的詞說(shuō)主題,定目標,展示愿景,到最后就是一堆拼拼湊湊的效果圖……”。一場(chǎng)評審下來(lái),幾十個(gè)這樣的模式化匯報,搞得人腦袋都要炸裂!


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我們的老師在教學(xué)中,應該重視學(xué)生匯報交流的方式。為什么匯報方式很重要?除了讓甲方順利通過(guò)設計方案之外,匯報的好壞與設計成果的優(yōu)劣密切相關(guān),因為設計的成功在于整個(gè)過(guò)程,而不只是某個(gè)節點(diǎn)。很多時(shí)候,一個(gè)人的表達方式就說(shuō)明了他的思考模式、創(chuàng )作過(guò)程,甚至間接表現出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,或一個(gè)設計公司的工作模式。


從這些學(xué)生的匯報表達中可以看出,他們的工作模式受社會(huì )上設計院做的設計文本的影響很深;基本上就默認了這種套路的正確性,也就必然會(huì )按照這樣的方式去工作。大家就變得千篇一律。要想做出好的創(chuàng )作必須有一個(gè)好的創(chuàng )作流程。僵化的模式本身就是僵化設計的根源;必須打破這種固化的行為才會(huì )生產(chǎn)好的設計成果。


因此,老師們如果自己是設計出身,可以做個(gè)匯報示范,給同學(xué)們講一講你做的某一個(gè)設計。你是怎么開(kāi)始的,如何推進(jìn)整個(gè)過(guò)程;觀(guān)察、思考、分析、表達到底是個(gè)什么關(guān)系?有了老師們的示范,學(xué)生們才可能理解,設計不是做數學(xué)題,也不是工廠(chǎng)里的零件生產(chǎn);設計是一個(gè)動(dòng)腦,動(dòng)手,用心的制作過(guò)程。那么你的匯報過(guò)程應該與之相匹配。思考是貫穿整個(gè)設計過(guò)程的,而且是個(gè)反復推敲的過(guò)程。


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建筑師馬巖松是個(gè)優(yōu)秀的設計師,可是他并非一個(gè)特別善于言辭的人。他的匯報話(huà)不多,言簡(jiǎn)意賅,主要通過(guò)圖像、模型來(lái)表達。強大的造型能力是他成功的鑰匙。既然我們是做形態(tài)空間設計的,能用圖像表達的,就別那么多廢話(huà)。


事情就是這樣,廢話(huà)太多,內容太雜,往往會(huì )淹沒(méi)主題,把精華的東西都抹殺了。儉省時(shí)間,直入主題是對甲方的尊重,也是對自己的自信。


我通常怎樣去做匯報呢?一般來(lái)說(shuō),我不會(huì )一開(kāi)始就把PPT打開(kāi),從沉長(cháng)、無(wú)趣的分析開(kāi)始講解。所有的分析都是為自己的構思所做的工作,不是要說(shuō)給別人聽(tīng)的。首先,要和甲方交流的是自己對項目的認知,對場(chǎng)地的感受。確實(shí),做設計是需要一些理性的分析和邏輯推導,然而,思考和情感表達始終的不可或缺的。我們可以稍微表達得感性一點(diǎn);不要按照一種固有的模式進(jìn)行推導。企圖通過(guò)分析得出什么結論,這是一種機械的表達方式。我們可以談感受是什么,比如我到某一個(gè)地方去做設計,我會(huì )說(shuō)我昨天晚上到場(chǎng)地上走了一圈,我看到了什么?我的腦子里面想些什么?我想到了什么?我覺(jué)得這個(gè)東西的可能性是什么?設計師對項目的認識,可能從一開(kāi)始就和當地的政府官員、或者甲方的想法有一定的差異,大膽地把想法說(shuō)出來(lái),顯示一個(gè)設計師比一般人認知的高度,讓人有興趣來(lái)聽(tīng),你得告訴別人你是怎么看的,怎么會(huì )發(fā)現了那些在當地人待了半輩子也沒(méi)有發(fā)現的東西?


所以,對于一個(gè)做設計的人來(lái)說(shuō),如果你所看到的、想到的、發(fā)現的,和普通人是一模一樣,那你就沒(méi)有價(jià)值。所以你一開(kāi)始就要把你看到的、想到的、和別人不同的東西表達出來(lái),這就是你設計的依據。依據不是說(shuō)你從網(wǎng)上搜到了一點(diǎn)什么東西,別人告訴你的只言片語(yǔ);而是從你內心的感受出發(fā),你親歷的所見(jiàn)所聞,情感震蕩。因此,我認為一個(gè)好的設計程序,需要像醫生一樣,通過(guò)望、聞、聽(tīng)、診,這樣的方式了解項目和場(chǎng)地資源,從而得到的情感體悟,進(jìn)而表達出自己獨到的設計語(yǔ)匯。


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設計學(xué)賴(lài)以生存的基礎就是創(chuàng )造性思維;而創(chuàng )造性思維是通過(guò)藝術(shù)與審美來(lái)實(shí)現的。這在過(guò)去和未來(lái)都是不可替代的。即使AI出現可以代替大部分工作,但人類(lèi)的創(chuàng )造性思維是與時(shí)俱進(jìn)的,機器無(wú)法替代。


設計的過(guò)程是通過(guò)觀(guān)察、踏勘、訪(fǎng)問(wèn),以及一些理性的邏輯推理,得到思想上的啟發(fā)和情感上的領(lǐng)悟,再用合適的空間形式表達出來(lái)。藝術(shù)畢竟還是以感性的東西作為驅動(dòng)力。感性才能夠產(chǎn)生藝術(shù)價(jià)值。理性的東西也許會(huì )帶來(lái)一些經(jīng)濟方面的、社會(huì )方面的、和一些生態(tài)方面的價(jià)值,但是它不會(huì )有突破。理性思辨就是按部就班的邏輯推理,它不是突破性的,不是跳躍性的,不是能夠讓人能夠產(chǎn)生一種特殊的精神享受的東西;所以感性對于設計還是挺重要的。


風(fēng)景園林的核心競爭力不能沒(méi)有藝術(shù)與審美的支撐。經(jīng)濟,社會(huì )發(fā)展的程度越高,對藝術(shù)和審美的要求就越高,規劃,水利,生態(tài),交通,等各個(gè)方面都需要風(fēng)景園林的引導和配合。


作為一個(gè)設計師,如果說(shuō)缺乏這種感性的思維,那么他有可能就變得平庸;而平庸的設計師到處都是。一個(gè)社會(huì )需要多少平庸的設計師嗎?其實(shí)并不需要。將來(lái)越來(lái)越多的被取代的就是平庸的設計師;AI和各種技術(shù)的發(fā)展,都會(huì )讓平庸變得無(wú)地自容,沒(méi)有市場(chǎng)。只有創(chuàng )造性的東西,非常規的創(chuàng )作、有突破性的創(chuàng )新,才能夠在我們這個(gè)行業(yè)里面永葆青春,長(cháng)盛不衰;這就是設計的本質(zhì)和生命力。


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設計師的成熟過(guò)程就是慢慢學(xué)會(huì )把設計過(guò)程和創(chuàng )作思想與表達的方式結合起來(lái),把握住對項目的領(lǐng)悟,思考我們要解決的問(wèn)題是什么,靈魂深處的感受是什么,最有效的途徑是什么。最終形成自己的風(fēng)格特色和語(yǔ)言體系。


固然,教學(xué)不能脫離實(shí)際,但是也不能被實(shí)際給綁架;如果一味地屈從于現實(shí),那么我們的教學(xué)就失去了它的核心意義。因此,對于景觀(guān)規劃課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,要讓學(xué)生能夠找到自己解決問(wèn)題的方法和模式。在我的幾十年的實(shí)踐過(guò)程中,我的體會(huì )是越真誠,越有深度,別人越能夠看重你的設計。因為只有這樣的東西,是別人到其他地方去找不到的,他只能在你這里得到。


其實(shí)沒(méi)有哪一種方式是最好的匯報。每個(gè)人要根據自己的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)設計自己的匯報;只是不要忘了,你的設計的好壞都在匯報里體現出來(lái)了。比如我這么一個(gè)自由散漫的人,大多數時(shí)候喜歡在隨意的,輕松愉快的場(chǎng)景下做匯報,而不是一開(kāi)始就正兒八經(jīng)地說(shuō)項目。開(kāi)始的時(shí)候,我可能會(huì )和甲方閑聊;當大家都很輕松之后再來(lái)談項目,就有了一個(gè)輕松自如的溝通氛圍。理解就會(huì )在這樣輕松的狀態(tài)下建立起來(lái)。這只是我的一種方法,因為這適合于我;要是穿西裝,打個(gè)領(lǐng)帶,正兒八經(jīng)地站在臺上對著(zhù)別人宣講,那我是做不好的。當然,有些人可能做得到,也喜歡那樣的場(chǎng)景氛圍,越是緊張就越是會(huì )表現,所謂人頭風(fēng)就是這意思。


還有一點(diǎn)就是做好匯報,一定要自己準備好匯報材料。只有你自己才能把內心深處的所思、所想說(shuō)明白;沒(méi)有人能夠把別人做的東西說(shuō)的激情四溢。無(wú)論你口才多好,說(shuō)別人的東西,總是體會(huì )不到那深層的內涵和情感。因此,每個(gè)人要設計好適合自己匯報的模式。我一生中最壞的幾次匯報都是講別人做的PPT,那結果當然是災難性的,把觀(guān)眾都講哭了。


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我必須強調,設計師匯報的模式,實(shí)際上就是他設計的模式,就是思考的模式,也是與人交流的模式;是他設計好壞的試金石。匯報體現了一個(gè)人的設計風(fēng)格和設計思想,與設計的整個(gè)過(guò)程密切相關(guān),怎么能不引起重視呢?


不要以為只有自己的方式就最好,每個(gè)人如果能設計出特別適合自己的方式,那一定是最好的。當然,有些人在這方面不夠成熟,需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)的過(guò)程才能夠慢慢地達到最佳的狀態(tài);也有可能他的思考本身就有問(wèn)題,需要不斷地改進(jìn),才能夠逐漸地形成屬于自己的風(fēng)格。


總之,對匯報的重視,并在不斷改進(jìn)中找到自己獨到的方式是設計過(guò)程的一部分,也是一個(gè)好作品所必須要具備的環(huán)節。這要引起我們的老師們重視,也要讓年輕的設計師們用心鍛煉,努力提高。


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